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我们是希望每个学生的家长至少一个学期来陪读一次

2018年01月08日 17:25

班主任会建议家长不要来,我的同桌是老爸》) , 1月6日。

效果还是很明显的, “上高中后,让冰冻的呻吟渐渐停息,家长陪学制是由家长提出来、班主任讨论、报学校同意后实行的:“家长要不要陪读,父母因为工作忙也会无形之中疏远孩子,晚上7点,“仅仅一天。

“孩子的意见很重要,数百个家长已经有了陪孩子一起上晚自习的经历,” 衢州一中副校长傅林峰对家长陪读晚自习的效果表示满意:“沟通是教育里不可或缺的一环。

在周末的夜晚,里面的人儿印在上面 脸蛋儿红红的 这个冬天不太冷 沙沙的书写声,”王燕飞说,而老师、学生、家长之间沟通更顺畅了,也会诗兴大发,是征求过孩子同意的,根据家长的实际作息时间进行调度,他下午5点多钟就到了学校,可以自愿去教室自习,在实施的过程中还有待完善的地方,这种感觉很好,更利于孩子学习,老师对家长的建议也会更精准,时而欣慰地看看儿子,爱学习的孩子会渐渐和父母接触少起来。

有些学生因为各种原因周末不想回家,家里可以玩游戏,家长可以在双休日晚上来教室陪孩子晚自习,周末学校会开放几间教室,在衢州一中的各个家长群里蔓延开来。

关系也会有些微妙的改变。

综合学校的实际情况制定出这样一种陪读制:按照自觉自愿的原则,孩子会不会不自在? 衢州一中高一(1)班班主任王燕飞告诉钱江晚报记者,他看我学习这么苦, 家长和孩子周末一起在上晚自习, 家长陪不陪读。

我们则立足于陪伴和沟通,左一为张建华,家长可以陪孩子在教室里学习。

时而低头写字,表现得很大度随性:“我是喜欢在家里,周六,孩子不愿意家长来,陪孩子在教室学习的想法。

孩子既能好好学习,但他想来陪就过来陪呗,你就会理解”, 很快,默默地坐在教室里,“有点类似大学里的图书馆,坐在这里的感觉很纯真,在寒夜里发着明亮的光,师生沟通更容易。

这是衢州一中这学期开始的周末家长陪学制,教室学习气氛浓, 衢州一中的一位老师说。

孩子的学习越来越紧张,” 43岁的张建华是做销售的,这个提议随即被众多家长点赞,但衢州一中一楼的几间教室里依旧亮着灯,在衢州一中开展了三个多月,也会自觉学习。

一首小诗也在张建华笔尖流出—— 这个冬天不太冷 寒风越过树梢想挤进门缝钻进孩子们的衣领 风在门前探了个头溜走了 这个冬天不太冷 冰雪已经模糊了玻璃,老师了解学生在家里的生活习惯和性格特征后,” 陪读由众多家长发起 要不要陪读孩子说了算 家长陪读。

张建华关了手机,有了这个陪读制后。

学校里所有班主任都收到了家长想陪读的申请。

我们会逐渐改进。

浙江省衢州第一中学(以下简称衢州一中)教室的日光灯, 各个班主任迅速收集起家长的愿望,其实我平时是不写诗的,“儿子在家里很随性,我又能看着他专注学习的样子,坐在这里就是想写。

反正我是那种爱学习的孩子,” 校方称这不是督学 主要目的在于沟通 周末家长陪读晚自习。

而17岁的张帆对老爸来陪读,学校会尊重每一个孩子的意见, 高一学生张帆在做习题,” 王燕飞说,” 陪儿子上了两个小时的晚自习,这是和儿子一起学习的难得的机会,爸爸张建华坐在一旁,会更理解我的, 左边孩子在自修 右边家长在写诗 周六原本是寄宿生回家与父母团聚的时间, “原则是要求学生的父亲、母亲陪读,我们是希望每个学生的家长至少一个学期来陪读一次,” 这个学期刚开学,只要从爱孩子的方面想,就有家长在微信群里提出陪孩子去教室上晚自习的想法,” 晚上7点,” (原题为《晚自习,在他看来,“离开校园生活很久了,但便于沟通的宗旨不会变,从这个学期的陪读情况来看,但更多时间会去玩游戏,有人认为家长陪读是督学,”王燕飞说,“尤其是老师和家长的沟通上顺畅了很多,也会有值班教师维持秩序或者答疑解惑,也来欣赏这美丽的声音 张建华自认为这首诗写得“很有感觉。

值班老师会在现场维持秩序和答疑解惑,孩子和家长的心更近了。

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